El curso se realizará de agosto a octubre de 2014. A las clases se acceden de forma online a través de la plataforma Ilumivu. Al aprobar cada mini examen, al final de cada clase, podrás pasar a la siguiente. De este modo el alumno pueda ver el contenido durante toda la semana, administrando sus propios tiempos. Cada clase está compuesta por material audiovisual, bibliografía y materiales extras que podrán ver y descargar desde la plataforma.
Evaluación y certificación: cada clase está compuesta por material audiovisual, bibliografía y materiales extras que podrán ver y descargar desde la plataforma. Podrás ir avanzando clase a clase una vez aprobado el breve examen final de cada clase.Se entregarán una constancia de cursada, con la respectiva carga horaria lectiva (72hs), siempre y cuando el participante haya aprobado la totalidad de las instancias de evaluación parcial, al finalizar cada una de las clases.
Programa / Contenidos Temáticos
Iremos brindando algunas respuestas a estos interrogantes, que frecuentemente nos preguntamos al pensar a las personas con TEA en la comunidad educativa receptora
1. ¿Qué le pasa a este niñx?
Detección precoz en el aula – Herramientas con las que cuenta el docente para poder identificar señales de alarma en el desarrollo - La pesquisa en el ámbito escolar
Profesionales a cargo: Karina Gutson / Viviana Enseñat
2. ¿Qué nos pasa a nosotros, docentes, con este niñx?
Neurobiología de las relaciones: la importancia del vínculo en el quehacer pedagógico
Profesional a cargo: Christian Plebst
3. Llegó el diagnóstico…y ahora, ¿Qué?
Conocer las características principales de los TEA – Categorías diagnósticas – Trabajo interdisciplinario: familia – escuela – equipo
Profesional a cargo: Alexia Rattazzi
4. Pero yo no estudié para esto…¿Qué puedo hacer?
El docente como agente de cambio social: el desafío de trabajar con y para la diversidad en el aula. Educar para la paz. Educar en valores. El Indice de Inclusión: herramientas para repensar – nos / nuestras prácticas. Trabajo de sensibilización con pares, padres y comunidad educativa
Profesional a cargo: Verónica Martorello
5. Este niñx…puede aprender?
Estilo de aprendizaje en niños con TEA – Aprendizaje significativo y evaluación, promoción y acreditación de saberes
Profesional a cargo: Pierina Landolfi
6. ¿Cómo puedo ayudarlx a aprender en este ambiente?
Apoyos en el aula desde el área de Terapia Ocupacional – Perfil sensorial del niño en la escuela
Profesional a cargo: Daniela Melfi
7. ¿Pero este niñx …va a hablar?
Desarrollo de la comunicación y el lenguaje en niños con TEA
Profesional a cargo: Natalia Martínez
8. ¿Por qué sí es mejor la escuela común?
Breve reseña de la historia de la educación inclusiva en nuestro país – Situación actual en Argentina y en el Mundo – La Convención Internacional de Derechos de las Personas con Discapacidad
Profesional a cargo: Magdalena Orlando
9. ¿Qué pasa con la inclusión en el mundo?
La experiencia educativa de niños con TEA en el País Vasco – España
Profesional a cargo: Carolina Ricci
10. Sí! Se puede… Nutrirnos de experiencias transitadas.
Biografías de Vida: Cata, Julián, Ernesto, Carolina
Docentes Invitados:
Karina Gutson y Viviana Enseñat. Pediatras del desarollo
Christian Plebst y Alexia Rattazzi. Psiquiatras infantojuveniles
Daniela Melfi. Terapista Ocupacional
Natalia Martínez. Fonoaudióloga
Lic. Pierina Landolfi. Psicopedagoga
Mgter. Magdalena Orlando. Psicóloga. Lic. en Psicología y Mgter. en Inclusión
Lic. Carolina Ricci. Psicopedagoga. Mgter en Educación Especial (España)
Familias y personas con TEA que se encuentran en proyectos de inclusión escolar en el ámbito educativo y privado en los distintos niveles.