Máster Universitario en Necesidades Educativas Especiales y Atención Temprana
Modalidad de imparticiónEl Máster Universitario en Necesidades Educativas Especiales y Atención Temprana se dicta en forma Online.
Número de horasPara consultas sobre duración enviar mensaje al centro.
Titulación oficialAl egresar, el alumno adquiere titulación oficial por parte de la Universidad Internacional de Valencia (VIU).
Valoración del programaEl programa estudia la gestión e implementación, así como adaptación, de entornos educativos para alumnos con necesidades especiales, dando al estudiante las competencias que le permitan comprender y atender a la diversidad desde la neuroeducación.
De esa forma adquirirá los conocimientos, habilidades, y herramientas que desarrollen íntegramente al alumno como agente de educación de infantes con necesidades especiales.
Dirigido aEl Máster Universitario en Necesidades Educativas Especiales y Atención Temprana se dirige a profesionales y titulados universitarios vinculados a logopedia, pedagogía, psicología, psicopedagogía, especialistas de las neurociencias y educadores.
EmpleabilidadAl egresar de la Universidad Internacional de Valencia (VIU), el estudiante podrá llevar a cabo tareas de refuerzo, apoyo y adaptación de los materiales de los alumnos con necesidades educativas especiales. Esto podrá ser en centros educativos, guarderías, hospitales, unidades sanitarias, y gabinetes pedagógicos, entre otros.
Máster Universitario en Necesidades Educativas Especiales y Atención Temprana
ContenidoMáster Universitario en Necesidades Educativas Especiales y Atención Temprana.
TÍTULO OFICIAL - MODALIDAD ONLINE
Castellano
Modalidad Online
Créditos 60 ECTS
Prepárate para atender las necesidades educativas especiales desde la neuroeducación.
Este máster nace de la necesidad de responder a la demanda de profesionales de la atención a la diversidad, que cuenten con una formación de base científica y que integre los avances más recientes tanto en investigación como en tecnología, para la atención en necesidades educativas especiales y atención temprana.
Definición del Máster Universitario en Necesidades Educativas Especiales
Las Necesidades Educativas Especiales emergen en los contextos socioeducativos cuando el alumnado presenta dificultades específicas para acceder a los aprendizajes. En la actualidad la Inclusión Educativa y Social es un derecho destinado a garantizar la atención de las necesidades de las personas en esta situación, de la mejor forma posible. Desde la neurociencia disponemos de evidencias sobre cómo la atención temprana supone una oportunidad clave para ofrecer a estos niños y niñas su mejor desarrollo futuro, tanto en el aprendizaje instrumental, como en las emociones y sentimientos.
El objetivo del Máster Universitario en Necesidades Educativas Especiales y Atención Temprana es formarte en las competencias que te permitan convertirte en un profesional de la atención a la diversidad, que, desde la neuroeducación -disciplina que te permitirá conocer los procesos neurocognitivos de aprendizaje y de enseñanza-, lleve a cabo las tareas de atención, refuerzo, apoyo y adaptación al alumnado con necesidades educativas especiales. Al cursar este programa adquirirás los conocimientos, habilidades, y herramientas que te capacitarán para organizar el entorno que permita que el alumnado pueda desarrollarse de forma integral, y coordinar la actuación de todos los agentes implicados en la educación de la infancia.
Aprenderás:
A diseñar programas de prevención e intervención de necesidades educativas especiales.
A utilizar recursos tecnológicos para favorecer los aprendizajes instrumentales del alumnado.
A prevenir dificultades de aprendizaje mediante la atención temprana.
A adaptar materiales para dificultades de aprendizaje del alumnado.
Técnicas de actuación que favorezcan la inclusión educativa del alumnado.
La importancia del desarrollo afectivo y emocional de la infancia con necesidades educativas especiales.
¿Qué hace a este máster único?.
Te formarás con una visión global, desde todos los ámbitos y agentes implicados en la atención de las necesidades educativas especiales, que permiten el desarrollo integral del alumnado.
Tendrás una perspectiva neurocientífica y desde la atención temprana transversales durante todo el máster.
Contarás con un claustro formado tanto por doctores que investigan sobre atención temprana, dificultades de aprendizaje y necesidades educativas especiales y docentes; como por profesorado que lidera procesos de inclusión basado en actuaciones educativas de éxito.
Estudiarás con nuestra metodología online única, y tendrás un sistema de evaluación continua por proyectos, lo que te garantiza una alta flexibilidad y adaptabilidad a tus circunstancias personales, permitiéndote administrar tu tiempo como prefieras.
Exámenes y trabajos de fin de título online.
Salidas profesionales.
El título de Máster Universitario en Necesidades Educativas Especiales y Atención Temprana te faculta para llevar a cabo las tareas de refuerzo, apoyo y adaptación de los materiales de los alumnos con necesidades educativas especiales, como complemento al trabajo en diferentes centros especializados como los siguientes:
Centros Educativos de Educación Infantil y Primaria
SPE (Servicios Psicopedagógicos Escolares)
Centros de Educación Especial
Centros Hospitalarios
Servicios de Inserción Socio-laboral
Talleres Ocupacionales
Gabinetes Psicopedagógicos
Institutos de Educación Secundaria en los Equipos de Orientación y Asesoramiento Psicopedagógico
Perfil de ingreso.
Destinado a profesionales que deseen ampliar sus conocimientos sobre las diversas necesidades educativas, aprender técnicas para trabajar con alumnos con necesidades especiales y conocer las aportaciones de la neurociencia para el tratamiento de este tipo de necesidades. Titulados en:
Pedagogía
Psicopedagogía
Psicología
Logopedia
Psicólogos especialistas en Neuropsicología
Diplomados en magisterio ,Graduados en Educación Infantil o Educación Primaria*
Terapia Ocupacional*
*NOTA: Los Diplomados en magisterio, Graduados en Educación Infantil, Educación Primaria y titulados en terapia ocupacional deberán cursar 18 ECTS complementarios de formación