Carrera en Psicopedagogía

Centro CONSUDEC Instituto del Profesorado
Método Presencial
Lugar San Nicolás
Tipo Carrera
Opiniones

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Analisis de educaedu

Liliana Díaz

Modalidad de impartición La metodología de enseñanza es presencial.
Número de horas La duración de la carrera es de cuatro años.
Titulación oficial El título que adquieren los alumos corresponde a Psicopedagogo/a.
Valoración del programa La Carrera en Psicopedagogía tiene como propósito la formación de estudiantes que contribuya a su desarrollo en el área, comprendiendo las situaciones relacionadas con los procesos de aprendizaje y aquellas vinculadas con la capacitación y selección de personal.
Precio del curso Cosultar precio.
Dirigido a El programa se dirige a personas interesadas en el área de estudio propuesto por la institución.
Empleabilidad El egresado está preparado para desempeñarse como Psicopedagogo/a en centros de salud, centros educativos y empresas dedicadas al campo de estudio. También podrá desempeñarse de manera independiente.

Carrera en Psicopedagogía

Objetivos del curso -Asesorar sobre la caracterización del proceso de aprendizaje, sus perturbaciones y/o, anomalías, para favorecer las condiciones óptimas del mismo en el ser humano, a lo largo de todas las etapas evolutivas, tanto individual como grupalmente en el ámbito de la educación y de la salud mental.
-Realizar acciones que posibiliten la detección de las perturbaciones y/o, anomalías en el proceso de aprendizaje.
-Participar en la dinámica de las relaciones de la comunidad educativa, para favorecer los procesos de integración y cambio.
-Orientar respecto a las adecuaciones metodológicas relacionadas con las características bio-psico-socio-culturales de individuos y grupos.
-Realizar procesos de orientación educacional y de orientación vocacional-ocupacional en las modalidades individual y grupal.
-Realizar diagnósticos de los aspectos preservados y de los perturbados, comprometidos en el proceso de aprendizaje, para efectuar pronósticos de evolución.
-Explorar las características psico-evolutivas del sujeto en situación de aprendizaje.
-Implementar sobre la base del diagnóstico las estrategias específicas de tratamiento, orientación y derivación, destinadas a promover procesos armónicos de aprendizaje.
-Participar en equipos interdisciplinarios responsables de la elaboración, dirección, ejecución y evaluación de planes, programas y proyectos en las áreas de educación y salud mental.
Titulación Psicopedagogo
Contenido - Introducción a la Filosofía
- Psicología General
- Trabajo Campo
- Nociones de Psicoestadística (1erC.)
- Psicoestadística Aplicada a la Psicopedagogía (2doC.)
- Técnicas de Exploración Psicológica I
- Biología (1erC.)
- Psicofisiología (2doC.)
- Teología I
- Sistema Educativo (1erC.)
- Instituciones Escolares (2doC.)
- Currículum (1erC.)
- Mediación Pedagógica (2doC.)
- Trabajo Campo
- TCPD: I- Herramientas e Instrumentos para el Relevamiento de Datos
- Trabajo Campo

- Antropología Filosófica
- Psicología Evolutiva I (de la Infancia)
- Trabajo Campo
- Psicología Profunda
- Psicología Social (1doC.)
- Psicología Religiosa (2erC.)
- Psicomotricidad
- Técnicas de Exploración Psicológica II
- Neuropsicopatología del niño y del adolescente
- Didáctica General I
- Teología II
- TCPD: II- Ayudantía Pedagógica
- Observación Pedagógica

- Psicología de la Personalidad
- Psicología Evolutiva II (de la Adolescencia, Madurez y Tercera Edad)
- Trabajo Campo
- Psicología Educacional I y Contextos Socioculturales
- Psicopatología
- Técnicas Proyectivas I
- Pedagogía Enmendativa I
- Didáctica II específica del Nivel Medio / E.G.B. 3 / Nivel Polimodal
- Trabajo Campo
- Etica y Deontología Profesional
- TCPD: III- Diseño, puesta en marcha y evaluación de actividades Nivel Medio/EGB 3/ Polimodal
- Trabajo Campo

- Psicología Educacional II
- Pedagogía Enmendativa II
- Orientación Vocacional
- Psicopedagogía Clínica
- Psicopedagogía Institucional
- Técnicas Proyectivas II
- Doctrina Social Cristiana

MATERIA ESPECÍFICA PARA EL PSICOPEDAGOGO CON CAPACITACIÓN DOCENTE:
- Residencia – Metodología y Práctica de la Enseñanza
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