Objetivos:
En términos generales, los problemas de planificación y gestión de proyectos tratan de estudiar cómo hacer "algo" que puede descomponerse en tareas o actividades, cuya realización está sometida a restricciones. El objetivo de este curso es hacer comprender al alumno los problemas que plantea la realización de un proyecto de ingeniería.
Se describirán las tres fases necesarias para realizar un proyecto: Planificación, Programación y Control; se incidirá en la importancia de establecer claramente los objetivos del proyecto; se mostrará al alumno el funcionamiento de alguno de los modelos abstractos formulados para abordar un proyecto y analizar sus implicaciones en la empresa; y se utilizará este modelo como base de partida para el desarrollo de técnicas de planificación y gestión del proyecto.
OBJETIVOS
- El control en las cinco fases de los proyectos: Inicio, Planificación, Ejecución, Monitorización y Cierre.
- La Gestión de las principales restricciones de los proyectos: Alcance, Tiempo y Coste.
Temario:
1. El proyecto y sus objetivos.
2. La dirección de proyectos.
3. Fases de un proyecto.
4. Estudios de viabilidad.
5. Toma de requisitos y gestión de alcance.
6. Planificación y programación de proyectos.
7. Control y seguimiento del coste.
8. Gestión del valor ganado.
Duración:
Curso cuatrimestral. (Marzo-Junio)
El curso se desarrolla en el segundo cuatrimestre.
Créditos:
Le corresponden 3 créditos.
Profesor/es:
PRIETO REMON, TOMAS
Ingeniero superior de telecomunicaciones. 11 Años de experiencia en consultoría. Executive MBA en el IE Business School (2006). PMP Certification (2010). Profesor de Departamento Ingeniería de Organización, Administración de Empresas y Estadística E.T.S. de Ingenieros Industriales. Formador en gestión de proyectos en varias escuelas de negocio de reconocido prestigio.
Metodología:
General de CEPADE
La metodología Didáctica de CEPADE, es Propia y Única; PPG: Práctica, Participativa, y Global.
Práctica. Pues se basa en el estudio del método del caso.
Participativa. Pues el conocimiento de cada uno de los alumnos se contrasta con los de resto de alumnos participantes realizando un aprendizaje colaborativo a través de un Campus Virtual.
Global: Ese aprendizaje Participativo, no sólo se comparte con alumnos de España sino también con alumnos de hasta 40 países (aproximadamente el 40% de los alumnos son internacionales).
En el Campus virtual de CEPADE un Profesor-Tutor, mantiene la documentación actualizada, resuelve las dudas, guía el aprendizaje y la evaluación.
- Ejercicios de Repaso.
- Cuestionarios de Control.
- Casos prácticos.
Material Didáctico:
- Documentación en Formato Digital
Evaluación:
General de CEPADE
En cada curso se utilizan como instrumentos de evaluación los siguientes:
Ejercicios de Repaso. Son ejercicios de autoevaluación, que permiten al alumno comprobar que va adquiriendo los conocimientos marcados al comienzo de cada Unidad.
Cuestionarios de Control. Son ejercicios que se evalúan y preparan al alumno de cara al examen presencial.
Casos prácticos.
Examen final presencial.De 1 hora de duración, en cada Cuatrimestre. Con caracter general se permite disponer de la documentación durante la realización del mismo. El alumno tiene derecho a dos convocatorias de examen por cada curso. El aprobado es imprescindible para obtener los créditos correspondientes al CERTIFICADO DE APTITUD.
Específica del curso:
La evaluación específica de cada curso, la marca el profesor en la "Guía de Estudio" que reciben los alumnos al inicio del mismo. Con caracter general se valora la participación en el Campus Virtual y la nota del examen presencial.
