Curso de Posgrado en Neuropsicología del Aprendizaje

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Liliana Díaz

Liliana Díaz

Curso de Posgrado en Neuropsicología del Aprendizaje

  • Modalidad de impartición
    La metodología de enseñanza es presencial.
  • Número de horas
    La duración del programa puede ser consultada en el centro de estudios.
  • Valoración del programa
    El Curso de Posgrado en Neuropsicología del Aprendizaje de la UCA - Pontificia Universidad Católica Argentina Santa María de los Buenos Aires, busca formar profesionales con las bases requeridas para la comprensión del cerebro y la manera como éste se vincula con el aprendizaje y la conducta, asimismo, sobre los sistemas funcionales complejos presentados en edad escolar partiendo de los procesos neuropsicológicos.
  • Precio del curso
    Consultar precio.
  • Dirigido a
    El curso está diseñado para profesionales en Psicología, Psicopedagogía, Fonoaudiología, Pedagogía, Medicina, Ciencias de la Educación.
  • Empleabilidad
    Lo aprendido en el curso le permitirá al estudiante desempeñarse en el área de la salud y la educación de acuerdo a la profesión que posea.

Comentarios sobre Curso de Posgrado en Neuropsicología del Aprendizaje - Presencial - Puerto Madero - Buenos Aires

  • Objetivos del curso
    Actualizar el conocimiento en cuanto a los procesos neuropsicológicos implicados en los trastornos del desarrollo y el aprendizaje y llegar a comprenderlos como sistemas funcionales complejos de gran plasticidad durante la edad preescolar y escolar.
  • Prácticas
    No
  • Curso dirigido a
    Egresados de las carreras de Psicopedagogía, Psicología, Fonoaudiología, Ciencias de la Educación y todo profesional licenciado en el área de la Salud y la Educación.
  • Titulación
    Certificado de aprobación
  • Contenido
    Primer módulo: Fundamentos neurocognitivos de los trastornos del desarrollo y del aprendizaje.

    Unidad 1
    - Trastornos del desarrollo y del aprendizaje.
    - La neuropsicología: Dimensión básica y dimensión aplicada.
    - La neuropsicología de la edad escolar.

    Unidad 2
    - El modelo neuropsicológico de A. Luria.

    Unidad 3
    - Vinculación del modelo de Luria con la Neuropsicología del Aprendizaje.

    Unidad 4
    - La Neuropsicología del Aprendizaje. Ultimas investigaciones.

    Unidad 4a
    - Modelos neuropsicológicos de los trastornos del desarrollo.
    - La dislexia
    - El déficit de atención con o sin hiperactividad .

    Unidad 4b
    - Trastornos de memoria en niños y adolescentes que inciden en el aprendizaje escolar.


    Segundo módulo: Valoración y exploración neuropsicológica de los trastornos del desarrollo (dislexia y ADHD) y del aprendizaje.


    Unidad 1
    - Entrevista inicial y procedimientos de observación en el diagnóstico neurocognitivo.

    Unidad 2
    - Técnicas de exploración de los procesos neuropsicológicos que intervienen en el aprendizaje.
    - Utilización de los instrumentos de evaluación informatizados y no informatizados de la batería neurocognitiva.

    Unidad 3
    - Valoración de los instrumentos de evaluación neuropsicológica.


    Tercer módulo: Intervención neurocognitiva en los trastornos del desarrollo (dislexia y ADHD) y del aprendizaje.

    Unidad 1
    - Formulación y diseño de programas de intervención frente a la dislexia y al trastorno lector en general.

    Unidad 2
    - Diseño de programas de intervención frente al déficit de atención con/sin hiperactividad (ADHD).

    Unidad 3
    - La evaluación del tratamiento neurocognitivo. Control de la reorganización funcional o eventual compensación de las funciones deficitarias.
    - Relación entre la dimensión neurocognitiva básica y aplicada.
    - Importancia de la investigación para contribuir al avance de la teoría neuropsicológica en los trastornos del aprendizaje.

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