Maestría en Gestión de Proyectos Educativos

Análisis de educaedu

Agustin González

Maestría en Gestión de Proyectos Educativos

• Modalidad de impartición
  La Maestría en Gestión de Proyectos Educativos se imparte con una modalidad de enseñanza presencial.
• Número de horas
  Tiene una duración total de 5 cuatrimestres.
• Titulación oficial
  Cuando termine sus estudios, el alumno recibirá el título de Magíster en Gestión de Proyectos Educativos.
• Valoración del programa
  Quienes realizan la Maestría en Gestión de Proyectos Educativos, dictada en la Universidad CAECE, reciben una completa formación basada en el estudio de disciplinas como psicología y sociología de las organizaciones, que le permite ahondar en los fundamentos y cualidades de los proyectos de gestión y desarrollo de la educación. Se estudia la actualidad del sistema educativo y los roles que ocupan docentes y el alumnos. Se abordan temas vinculados al diseño curricular, la calidad académica, los procesos comunicativos y el desempeño docente.
• Dirigido a
  Está dirigido a titulados universitarios de carreras de las Ciencias de la Educación, u otras ramas de conocimiento, que tengan una experiencia mínima de 3 años en el área.
• Empleabilidad
  El egresado de esta maestría estará en condiciones de desempeñar funciones de coordinación de proyectos educativos, de realizar investigaciones y de ejercer la docencia en instituciones como: Universidad Nacional del Litorial, UCES y Colegio Cardenal Newman.

Comentarios sobre Maestría en Gestión de Proyectos Educativos - Presencial - Congreso - Buenos Aires

• Titulación
  Magíster en Gestión de Proyectos Educativos
• Contenido
  Maestría en Gestión de Proyectos Educativos
  
  Resolución M.C.E. Nº43/98
  Acreditación CONEAU Resolución 434/01
  
  Dirección: Dra. María Irma Marabotto
  
  Comité Académico:
  
  Dra. Estela D´Ángelo Menéndez - Universidad Complutense de Madrid
  Dr. Lorenzo García Aretio - Cátedra UNESCO - UNED España
  Dra. I. Cantón Mayo - Universidad de León España
  Dr. Ing. Jorge E. Grau - Universidad CAECE - U. Nacional del Comahue
  Dra. Ana Cambours de Donini - UNSAM - Universidad CAECE
  
  Profesores Invitados:
  
  Dra. Isabel Paula Pérez - Universidad de Barcelona
  
  Destinado a Graduados universitarios que:
  
  -dirigen o coordinan programas o instituciones formadoras de todos los niveles, tanto en el sistema formal como no formal.
  
  -supervisan y evalúan la tarea tanto de instituciones como de profesores y alumnos.
  -participan en programas de formación de formadores,
  
  -cumplen funciones de asesoramiento pedagógico en el campo de la educación,
  
  -participan en proyectos de innovación educativa.
  
  - integran equipos interdisciplinarios para la gestión académica de la formación en el sector educativo público y privado, en medios de comunicación, organizaciones no gubernamentales, empresas, etc.
  
  Enfoque
  Incorpora los aportes actuales en temáticas tratadas por la Psicología, las Neurociencias, las Ciencias del Lenguaje y la Comunicación, la Antropología, la Sociología, la Administración, las Tecnologías de la Información y otras ciencias sociales y los aplica a la gestión de la educación.
  Reconceptualiza la gestión educativa actual, analiza las tendencias futuras y los roles emergentes a partir de procesos de cambio e innovación.
  
  Desarrolla estrategias para
  -la gestión de proyectos de formación,
  -la concreción de los diseños curriculares,
  -la supervisión y la mejora continua del desempeño docente,
  -el incremento de la calidad académica,
  -la comunicación interna y externa eficaz, y
  -la autoevaluación institucional orientada a la calidad.
  
  Perfil El egresado será un profesional universitario capaz de:
  -Comprender los fundamentos científicos actuales de la acción educativa  y las tendencias evidenciadas en los contextos locales, regionales y mundiales en el campo, así como opciones para la transformación cualitativa de sistemas e instituciones.
  -Asumir la calidad integral como objetivo y el cambio curricular como referente de los proyectos institucionales.
  -Dominar herramientas para el análisis institucional y para la gestión del conocimiento organizacional.
  -Revisar el estilo de conducción ejercido en la organización y reorientarlo para impulsar su crecimiento y transformación.
  -Comprender y conducir el proceso de diseño curricular, los actores que intervienen,
  qué aportan y cómo concretan los diferentes niveles de intenciones educativas.
  -Conducir equipos docentes de carrera, nivel, ciclo y área de conocimiento.
  -Dominar estrategias para diseñar y conducir la evaluación institucional interna, como parte de una cultura de trabajo orientado a la calidad.
  -Organizar procesos de innovación y cambio planificado apoyados en un trabajo sistemático de retroalimentación interna, evaluación de tendencias y planificación prospectiva.
  -Organizar, llevar a cabo y evaluar programas de investigación sobre la gestión y la práctica educativa.
  
  Título que otorga:
  
  Magíster en Gestión de Proyectos Educativos
  
  Requisitos de Ingreso:
  Poseer título universitario de grado de cualquier orientación y acreditar como mínimo tres años de experiencia en funciones académicas.
  Plan de Estudios:
  
  Obligatorias:
  Gestión de proyectos educativos.
  Teoría y diseño de proyectos curriculares.
  Tecnologías de la información y la comunicación en educación.
  Sistemas de información para la gestión.
  Tendencias de la educación internacional y nacional
  Seminario: tecnología, trabajo y educación.
  Comunicación eficaz.
  Metodología de la investigación educativa.
  Taller de técnicas de gestión de recursos humanos.
  Evaluación institucional.
  Planeamiento estratégico y dirección de proyectos.
  Gestión de innovaciones en educación.
  
  Optativas (se selecciona una):
  Educación a distancia.
  Herramientas de negociación y resolución de conflictos.
  Relaciones institucionales.

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